GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
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00:53 Jun 27, 2005 |
Russian to German translations [PRO] Social Sciences - Education / Pedagogy | |||||||
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| Selected response from: Volod (X) Local time: 19:22 | ||||||
Grading comment
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Summary of answers provided | ||||
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4 +3 | entwicklungsfoerdernde Bildung |
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4 +2 | Entwicklungsbildung |
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ðàçâèâàþùåå îáðàçîâàíèå Entwicklungsbildung Explanation: Entwicklungsbildung. ß áû íàïèñàë òàê. Âåäü äàëåå ó Âàñ ñàì òåðìèí îáúÿñíÿåòñÿ. ×òî êàñàåòñÿ óïîòðåáëåíèÿ Entwicklungsbildung, òî ïðèìåð ïðèâåäó íèæå. Îí íåñêîëüêî èç äðóãîé îïåðû è íàïîëíåíèå ó íåãî äðóãîå. Íî, òî íàïîëíåíèå, íàñêîëüêî ÿ ìîãó ñóäèòü, íå ìåíåå ñîîòâåòñòâóåò òåðìèíó, ÷åì îïèñàíèå èç Âàøåãî îòðûâêà. -------------------------------------------------- Note added at 3 hrs 31 mins (2005-06-27 04:24:23 GMT) -------------------------------------------------- Entwicklungsbildung ist ein anderer Prozess des Lernens als jener, den wir in der Schule und an Universitäten erfahren haben. Entwicklungsbildung heißt insbesondere, unsere Kompetenz und Individualität zu stärken und dabei die Vielfalt der Biographien zu berücksichtigen. Die Entwicklungsbildung muss getragen werden von den Arbeitnehmern, Arbeitgebern, Gewerkschaften und der Bundesanstalt für Arbeit. Ich glaube, wir haben heute genügend Informationen erhalten, um zu konstatieren, dass Entwicklungsbildung eine gesellschaftliche, aber auch eine wirtschaftliche Anstrengung des Landes sein muss. Würden 50 Millionen Menschen in Deutschland jedes Jahr 10 Tage lang in einem Acht-Stunden-Programm geschult, so würde dies einem Kostenrahmen von 100 Milliarden Euro entsprechen. Doch es handelt sich nicht um Ausgaben, sondern um Investitionen. Denn die Arbeitslosigkeit würde reduziert, die wirtschaftliche Kompetenz Deutschlands gefördert, die Produktivität im Alter erhöht, die Einwanderungsquote aus fernen Ländern möglicherweise gesenkt und insbesondere auch die Altersversorgung erheblich entlastet. -------------------------------------------------- Note added at 3 hrs 31 mins (2005-06-27 04:24:33 GMT) -------------------------------------------------- http://www.iu-bremen.de/news/iubnews/01824/ -------------------------------------------------- Note added at 3 hrs 32 mins (2005-06-27 04:26:09 GMT) -------------------------------------------------- À âîò âòîðàÿ öèòàòà åùå áîëåå ïîêàçàòåëüíàÿ. Neben die klassische Schul- und die Berufsbildung muss die Entwicklungsbildung treten. Wie bereits erwähnt, können wir nicht mehr davon ausgehen, dass gegenwärtige und künftige Generationen qua ihrer menschlichen Natur das Wissen und Können besitzen, um ihren Lebenslauf und ihre Entwicklung zu \"optimieren\". Vielmehr bringen der rasante gesellschaftliche Wandel mit seiner Vielfalt von Lebenslaufmöglichkeiten sowie die historisch neue, extreme Verlängerung der Lebenszeit Anforderungen für den Einzelnen mit sich, die er/sie nur noch bedingt ohne weitere Bildungsanstrengungen erfolgreich bewältigen kann. Auch die Familie stößt hier an ihre Grenzen, da eine historisch neue Situation vorliegt, für die es keine Vorerfahrung in der Eltern- oder gar Großelterngeneration gibt, und uns der gesellschaftliche Wandel tagtäglich mit immer wieder neuen Herausforderungen konfrontiert. http://216.239.59.104/search?q=cache:AVKQWeGNVsUJ:www.bpb.de... |
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