Ponadto brak danych o testach zastosowanych w stosunkowo niedawno przeprowadzonym badaniu może spowodować, że badający zastosuje powtórnie te same metody testowe, bardzo podatne na efekt wprawy/uczenia (ang. practice effect). Znajomość wcześniej zastosowanych metod pozwoliłaby natomiast na użycie wersji zastępczych testów lub alternatywnych metod oceny.

- https://journals.viamedica.pl/polski_przeglad_neurologiczny/... - page 8

--

Zjawisko to można wytłumaczyć efektem uczenia się (ang. practice effect), tj. tym, że respondenci mogą pamiętać koncepcję oraz treść zadań, co tłumaczyłoby poprawę wyników kognitywnych (por. Salthouse, 2010). - https://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/19774/ibe-r... - page 45

--------------------------------------------------
Note added at 1 hr (2021-04-06 15:11:29 GMT)
--------------------------------------------------

Program szkolenia

1. Interpretacja wyników badania w ujęciu psychometrycznym oraz zindywidualizowanym.
2. Porównanie wyników uzyskanych w różnych skalach pomiarowych.
3. Efekt wprawy w badaniu neuropsychologicznym.
4. Dobór metod diagnostycznych pod kątem wybranych problemów klinicznych.
5. Wybrane style opisów badania neuropsychologicznego.
6. Niezbędne elementy opisu badania neuropsychologicznego

- https://silo.tips/download/szkolenia-zawarte-w-tej-ofercie-o... - page 57

--

Zaburzenia poznawcze w przebiegu SM

Niewiele wiarygodnych badań podłużnych, długofalowych obserwacji

 krótki okres obserwacji,
 duży odsetek drop-out,
 odmienne formy terapii,
 efekt wprawy

- https://www.termedia.pl/f/f/cddf6fda5b15a1767f8908624e59339f... - page 12

--

Po treningu poznawczo-ruchowym (wynik skorygowany o efekt uczenia się), w porównaniu do pierwszego pomiaru, uzyskano poprawę w zakresie kontroli i hamowania reakcji oraz utrzymania równowagi w pozycjach: zbliżonej do naturalnej i stania z zamkniętymi oczami.

- https://depotuw.ceon.pl/bitstream/handle/item/3842/2500-DR-P... - page 3

--

Test 15 słów Reya.

Celem tego testu jest ocena zdolności uczenia się werbalnego i pamięci. Obejmuje przedział wiekowy od 20 do 89 lat, a podawanie trwa około 10-15 minut. Obejmuje 3 równoległe formy, które minimalizują efekt uczenia się w różnych powtórzeniach testu do monitorowania funkcji poznawczych pacjenta

--

Było to pierwsze tak duże badanie, w którym uwzględniono ,,efekt uczenia się'' standaryzowanych testów neuropsychologicznych oraz brano pod uwagę naturalne odchylenia w wynikach tych testów [47]. Efektu "uczenia się" można uniknąć dzięki używaniu różnych zbiorów słów/liczb w odpowiednich testach - https://www.trainingcognitivo.it/pl/