ИМХО

Самый нормальный вариант. Планируются достижения, по этому плану будут проверять, насколько эффективно потрачены грантовые денежки. По-русски абсолютно ясно, что планировать их ухудшение нарочно никто не будет, само слово "достижения" имеет достаточно сильную положительную коннотацию, поэтому "улучшение" и "повышение" будут только часто и без нужды загромождать повторяющуюся формулировку.

По поводу успеваемости, это частичный подход, т.к. речь идет и о поведении, и о способности вписаться в социум, и о повышении уровня английского языка без отметок (не исключена такая возможность)- для начинающих, и пр. План единый, т.е. должен покрыть все параметры улучшения для данной отдельной категории. У другой категории будут другие направления развития. Одна цитата, которую Игорь привел, по-моему, всей картины не отражает.

Американцы любят личные достижения планировать, простите за шаблонный подход. МАР во всех американских компаниях (в Европе во всяком случае) принят, а он именно на этом построен.

--------------------------------------------------
Note added at 6 hrs (2007-07-21 06:21:31 GMT)
--------------------------------------------------

Я нашла кладезь премудрости вот здесь http://docs.nycenet.edu/docushare/dsweb/Get/tidoc-654/R3 Glo...

Здесь есть единый образовательный план, но это другое, и аббревиатура другая, это для школ или школьных округов, еще не разобралась.