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Portuguese to English: Citânia Detailed field: Archaeology
Source text - Portuguese Citânia de Briteiros
A Citânia de Briteiros é um dos expressivos povoados proto-históricos da Península Ibérica, quer pela dimensão, quer pela monumentalidade das suas muralhas, urbanismo e arquitectura. Por outro lado é um dos sítios paradigmáticos da História da Arqueologia Portuguesa e Peninsular. O seu estudo principiou em 1875, quando Francisco Martins Sarmento (1833-1899) dirigiu a primeira campanha de trabalhos arqueológicos. Nas décadas seguintes continuou a descobrir ruínas e decidiu comprar os terrenos onde fica o castro, num gesto sem precedentes em Portugal. No século XX as campanhas de escavação, ou restauro, foram retomadas por diversos arqueólogos, destacando-se Mário Cardozo, Presidente da Sociedade a que Martins Sarmento legou o seu nome, os sítios arqueológicos que adquiriu, a biblioteca, os manuscritos, e as suas residências em Guimarães e Briteiros (Solar da Ponte).
Em consequência dos sucessivos trabalhos é hoje visível uma extensa área de ruínas, tanto na plataforma superior (acrópole), como na encosta leste. Todavia, apesar das campanhas de estudo já realizadas, o subsolo do povoado ainda esconde muitos segredos e valiosa informação científica. A fase inicial de ocupação deste relevo, sobranceiro ao rio Ave, será datável dos primórdios do I milénio antes de Cristo, inserindo-se no período designado como Idade do Bronze Atlântico. No entanto, a fase áurea da Citânia estende-se entre o século II a.C. e I depois de Cristo. Foi, portanto, habitada, após a integração do Noroeste Peninsular no Império Romano, durante os séculos II e III d.C. e, mesmo, no Baixo Império. As ruínas da Citânia, o seu subsolo, os objectos recolhidos testemunham, pois, quase dois milénios de história.
Translation - English Citânia de Briteiros
Citânia de Briteiros is one of the most expressive proto-historical fortified towns in the Iberian Peninsula, both for its magnitude, and the monumentality of its ramparts, urbanism and architecture. On the other hand, it is also one of the paradigmatic sites of the History of the Portuguese and Peninsular Archaeology. Its study began in 1875, when Francisco Martins Sarmento (1833-1899) led the first campaign of archaeological works. In the following decades, he continued to discover remains, so he decided to buy the lands where the oppidum was settled, in an unprecedented gesture in Portugal. In the 20th century, the campaigns of excavation or restoration were restarted by several archaeologists. Mário Cardozo, the President of the Society, stands out among these archaeologists, to whom Martins Sarmento bequeathed his name, his archaeological sites, the library, the manuscripts, and his houses in Guimarães and Briteiros (Solar da Ponte).
As a result of the consecutive archaeological works, today a large area of remains is visible, both on the highest terrace (acropolis), and the eastern slope. Despite the studies already carried out there, the subsoil of the hillfort still hides many secrets and valuable scientific information. The initial phase of occupation of this promontory, near the river Ave, was in the beginning of the first millennium BC, and it was part of a period designated as Atlantic Bronze Age. However, its golden phase was between the 2nd century BC and the 1st AD. Therefore, it was inhabited after the integration of the Peninsular Northwest in the Roman Empire during the 2nd and 3rd centuries AD, and even in the period of Low Empire. The remains of the oppidum, its subsoil, and the collected artifacts are proof of almost two millenniums of History.
English to Portuguese: Inteligência Emocional Detailed field: Psychology
Source text - English Abstract
Examined the relationship between emotional intelligence and academic retention. Participants were selected from a sample of 1270 young adults (368 men and 902 women) making the transition from high-school to university. Participants were recruited during the first week of classes in their first year at the university and completed a measure of emotional intelligence. Participants’ academic progress was tracked over the course of the year and students were divided into two groups. The first group consisted of students who withdrew from the university before their second year of study (N = 213); the second group consisted of a matched sample (on the basis of age, gender and ethnicity) of students who remained at the university for a second year of study (N = 213). Results revealed that students who persisted in their studies were significantly higher than those who withdrew on a broad range of emotional and social competencies.
Keywords: Academic retention; Emotional intelligence; Academic success; School transition
Translation - Portuguese Resumo
Foi analisada a relação entre inteligência emocional e reprovação académica. Os participantes foram seleccionados de uma amostra de 1270 jovens adultos (368 homens e 902 mulheres), que se encontram em fase de transição da escola secundária para a universidade. Os participantes foram recrutados durante a primeira semana de aulas no seu primeiro ano na universidade e realizaram um teste de inteligência emocional. O progresso académico dos participantes foi seguido durante o ano e os estudantes foram divididos em dois grupos. O primeiro grupo consistia de estudantes que desistiram da universidade antes do seu segundo ano de estudos (N = 213); o segundo grupo consistia de uma amostra emparelhada de estudantes (com base na idade, sexo e etnia) que permaneceram na universidade para um segundo ano de estudos (N = 213). Os resultados revelaram que os estudantes que continuaram os seus estudos eram significativamente mais do que os que desistiram numa larga escala de competências sociais e emocionais.
Palavras-chave: Reprovação académica; Inteligência emocional; Sucesso académico; Transição escolar
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Expertise 
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