GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
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19:18 Jan 23, 2011 |
Dutch to Italian translations [PRO] Psychology / coaching | |||||||
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| Selected response from: P.L.F. Persio Netherlands Local time: 04:58 | ||||||
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Summary of answers provided | ||||
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3 +2 | role playing |
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role playing Explanation: Sono un po' indecisa tra role playing e psicodramma perché non si tratta esattamente della stessa cosa. Transformatiespel in inglese mi dà role playing, termine diffuso anche in Italia. Leggi qui: http://www.opgaversa.it/psicodramma_e_role_playing.html In ambito formativo lo psicodramma si presenta sotto forma di una tecnica conosciuta come role playing. Anche il role playing si avvale dell’utilizzo della drammatizzazione, della messa in scena, della recita di una parte; tuttavia esistono delle differenze sia per il contenuto sia per le modalità di svolgimento, tra la modalità psicodrammatica vera e propria e il role playing. Quest’ultimo, nella sua impostazione, incrocia due termini che lo compongono: formazione e simulata. Il primo si riferisce al campo di azione al quale è diretto. Questa tecnica, infatti, è considerata fondamentalmente viva, idonea e pratica in una organizzazione lavorativa nel quale è fondamentale più apprendere “come” fare qualcosa piuttosto di che “cosa” fare. Specificamente il “come” indica una modalità che presuppone una interazione fra due o più attori sociali. Nei contesti lavorativi odierni, infatti, l’abilità di interagire in maniera empatica ed efficace è strettamente legata al ruolo professionale che le persone ricoprono. La capacità di porsi in relazione funzionale rispetto al proprio compito, risulta sempre più un’esigenza necessaria. Il secondo concetto che affianca e distingue il role playing è la simulata. Nella formazione possiamo considerare tecniche di simulazione quelle che cercano di riprodurre in aula, quindi in un contesto e in una situazione protetta e di laboratorio, problematiche ed eventi simili a quelli della vita lavorativa. Il giocare una parte pone i partecipanti a diretto contatto con le emozioni, le opinioni e le credenze che tale parte-ruolo attiva in loro. Reference: http://www.irre.toscana.it/obbligo_formativo/lepri/tecniche/... |
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